2025年度述职述廉述学报告
体育学院 孟琛博
2025年，紧扣学校工作要点，立足党委副书记职责、纪委书记双重职责，统筹推进学生管理、思政教育、就业创业等主责工作，同步抓实党风廉政建设、纪律监督等纪检工作，在理论学习、履职尽责、廉洁自律等方面扎实发力。现将全年情况报告如下：
一、强化理论武装，夯实履职根基
始终把学习作为首要政治任务，坚持学思用贯通、知信行统一，不断提升政治素养和履职能力。深化政治理论学习，聚焦习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十届四中全会精神等核心内容，通过党委理论学习中心组学习、专题党课、主题研讨等形式，切实把学习成果转化为工作思路和具体举措。
二、聚焦主责主业，提升工作质效
（一）扎实推进主要工作
围绕学生成长成才核心目标，统筹推进各项工作落地见效。学生管理方面，构建“院领导统筹引领、辅导员履职落实、班主任及专业教师协同赋能”三级学生管理体系，开展纪律教育、安全教育等各类会议10余次，院领导走访慰问宿舍、安全排查常态化，2名学生因主动清扫公寓公共区域获表彰，学风督查小组严格考勤与考试管理，班级与学风建设成效凸显。就业考研方面，开展“校园专场招聘会”等就业指导活动10余次，赴10余家企业开展“访企拓岗”，邀请3家优质企业拓展就业渠道，2025届毕业生就业率超94%；考研率达25%，65人成功上岸，创历史新高。创新创业与新媒体育人方面，结项大创项目2项、立项3项，获校级竞赛三等奖2项。
（二）打造特色工作品牌
依托体育专业特色，打造“以体载美、以美育人”工作格局。实践赋能方面，赴3所小学及福利院支教100余次，与师院社区共驻共建，开展“民族传统体育”进社区活动，完成了10项校内群体活动志愿服务，开展“夏日送清凉、冬季送温暖”等办实事活动30余场。文化育人方面，开设“力与美的交融”美育公开课，举办校园舞蹈大赛、微团课大赛等各类活动30余项，通过视频号、公众号创作原创作品100余篇。团学建设方面，坚持党建带团建，开展主题团日活动14余次，推进青马工程、团支书培训等骨干培育10余次。
一系列特色工作的深入推进，结出丰硕育人成果。全年共斩获省级“优秀班集体”1个、“优秀学生干部”1人、“三好学生”3人，获评校级“活力团支部”1个、“魅力团支书”1人、“十佳学风班集体”1个。同时，辅导员队伍建设成效显著，1人荣获河南省师德师风主题征文比赛一等奖，学工队伍累计斩获校级荣誉30余项，形成“师生同成长、共进步”的良性育人生态。
（三）严守依法履职底线
始终坚持依法决策、依规履职，将法治思维与纪检监督贯穿工作全过程。一方面健全制度体系，牵头梳理学生管理、评优评先、违纪处理等领域廉政风险点，确保各项工作有章可循、有规可依。另一方面强化精准监督，在评优评先、违纪处理等关键环节，坚持公开、公平、公正原则，全程监督公示。定期开展工作合规性自查，保障师生合法权益，全年无违规违纪履职情况发生，营造风清气正育人环境。
（四）筑牢意识形态阵地
把意识形态工作摆在重要位置，层层压实责任。学工队伍层面，建立思想动态常态化调研摸排机制，开展师德师风专题学习6次，组织参与各类师德主题教育活动，全年无师德师风问题举报。学生层面，注重“心理健康”教育，重点强化“五困生”管理服务，建立“一生一档”，通过宿舍走访、谈心谈话精准对接需求；开展党课10次、团课14次、形势政策教育3次，思政理论宣讲8次。强化宣传阵地管理，严格落实“三审三校”，筑牢学生理想信念根基。
三、严守纪律规矩，永葆廉洁本色
始终把廉洁自律作为立身之本，严格遵守党的纪律规矩和廉洁从政各项规定。一是强化廉洁意识，深入学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，筑牢思想防线，自觉抵制各种不正之风。二是规范权力运行，坚持民主集中制，凡涉及学生利益、工作重大决策等事项，均提交集体研究决定，主动接受组织和群众监督。三是严守作风底线，严格执行中央八项规定及其实施细则精神，始终保持清正廉洁的政治本色。
四、正视问题不足，明确改进方向
对照考核要求和工作实际，反思全年工作，仍存在诸多不足：一是创新创业工作层次不高，虽有项目立项和校级奖项，但缺乏省级及以上高层次奖项。二是就业结构性矛盾突出，整体就业率较高，但毕业生在优质企业、核心岗位就业占比偏低。三是学生工作精细化程度不足，对个别特殊学生的个性化关怀不够到位，思政教育形式创新性不足。四是队伍能力建设仍有短板，辅导员在创新创业指导、精准就业服务等方面的专业能力有待提升。
下一步，针对上述问题精准施策：一是聚焦创新创业提质，组建专业导师团队，建立优质项目孵化机制，针对性开展培训，力争突破高层次奖项。二是破解就业结构矛盾，深化“访企拓岗”成果，建立校企合作长效机制，开展个性化就业指导，引导毕业生树立正确就业观。三是推进学生工作精细化，健全特殊学生关怀机制，创新思政教育形式，融合体育专业特色打造育人品牌。四是强化队伍建设，完善辅导员培训体系，提升专业能力，推动学生工作再上新台阶。
